創新是一個國家興旺發達的不竭動力，而富有想象力和創造力的青年人才是國家的創新引擎，更是創新的生力軍。
　　近日，由教育部主辦的中國國際大學生創新大賽（2023）冠軍爭奪賽在天津大學成功舉行。該賽事被譽為我國創新創業領域的最高級別賽事之一。釘學（杭州）科技有限公司董事長、“授客學堂”CEO張曉華已經連續三年被教育部認定擔任本項大賽的評委和導師，見證了無數青年才俊在大賽中嶄露頭角，大放異彩。
　　一個堅持18年連續創業者的初心
　　創新大賽為全球廣大青年學子創新創業提供了廣闊舞臺。而談及創新創業之路，張曉華感受頗深。
　　早在2005年，青年時代的張曉華在大學期間，便以網絡整合的方式，將眾多名師的講座分享給有需求的朋友，以此開啟了其知識傳播之旅。踏入社會后，張曉華開啟了第二次創業，將創業方向錨定學習平臺領域，并最終成功打造了一個在行業內排名前三，日訪問量超過千萬的文檔和課程分享網站。
　　兩次創業成功的經驗讓張曉華逐漸認識到，借助互聯網力量推動學習方式轉型升級的必要性和巨大影響力，也讓其對實現客戶價值與社會價值進行了深入思考。2013年，張曉華開啟了第三次創業，果斷投身于企業培訓SaaS領域，期望通過培訓SaaS平臺，為全球個人和組織的學習發展貢獻力量。
　　過去18年的創業經歷中，張曉華深刻體驗了初代互聯網、移動互聯網和數字時代的潮流，也曾面對多次電商、游戲和直播等創業機會。但他一直堅守初心，專注于教育科技和科技創新領域的發展。
　　談及創業初心，張曉華強調了對用戶價值和社會價值的追求。正如登山家馬洛里所言：“因為山就在那里”，這座山便是他的夢想。創業也是種人生體驗，應以夢想為動力，以用戶價值和社會貢獻為目標，不斷攀登“創業者心中的山”。
　　做一款賦能組織人才發展的好產品
　　但僅有初心，沒有技術是行不通的。作為互聯網早期的技術創業者，張曉華在技術層面已有較深的沉淀。憑借出色的技術背景，讓他在市場風向和客戶需求的解讀上更加精準，在客戶痛點的解決上更加貼合實操業務場景。
　　2013年是張曉華事業的一個重要轉折點，他敏銳地捕捉到了龐大的在線培訓市場規模以及企業HR對于人才培養和發展的緊迫需求，于是注冊了“授客學堂”品牌，開始將業務焦點轉向了TOB企業培訓領域。
　　2018年，張曉華創立的“釘學科技”成功乘上釘釘數字化企業軟件演進的東風，成為釘釘首家培訓應用服務商，以及阿里集團的戰略合作伙伴。2020年，釘釘發布“云釘一體”戰略，生態平臺開放力度升級。張曉華帶領團隊與釘釘深度融合，提供智能、便捷、貼合業務場景的數字化企業培訓服務。經過多年驗證和打磨，“釘學科技”成為企業培訓和人才發展領域的頭部企業。旗下擁有以“授客學堂”為代表的產品矩陣，為企業和政府等組織提供人才培養及人才發展數智化綜合解決方案。至今已為超過27萬家組織和9000萬學員提供服務，企業客戶遍布全球。
　　以數智化產品助力“人才紅利”時代發展
　　如今，隨著新商業格局的迅速變化和復雜性的增加，企業正迫切加速數字化轉型以適應這一挑戰。傳統的人才培訓方式因成本高、周期長和缺乏科學反饋機制而無法滿足當今社會發展的需求。
　　而這些問題，在張曉華創立的數智化線上培訓平臺——“授客學堂”中都能找到對應的解決方案。通過數字化技術，張曉華將企業學習培訓遷移到線上，用戶只需一部手機即可隨時隨地進行培訓學習，徹底打破了時間和空間限制，全面助力企業實現人才培養的數字化升級。同時借助線上學習平臺，企業能夠沉淀優秀員工和高績效人才的能力，并在普通員工和新進員工之間實現快速培養和復制，高效搭建內部人才梯隊，最終實現績效改進和業績提升。
　　“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。”如果說科學技術是“第一生產力”，那么人才則是企業發展的“第一競爭力”。對于張曉華來說，能夠通過數字化的創新方式提升知識的傳播效率，為企業、組織培養更多的高績效人才，從而推動企業、組織乃至整體社會的發展，便是他這個創新型企業家的初心與夢想。（作者連續三年擔任大學生創新大賽國賽導師、評委）