3月6日下午，時針指向3時30分。北京友誼賓館友誼宮聚英廳內，暖意融融。

在熱烈的掌聲中，習近平總書記步入會場，親切看望參加全國政協十三屆四次會議的醫藥衛生界、教育界委員，并參加聯組會。

“中西部高等教育存在較大差距”“盲目建立醫學院、擴大招生規模影響醫學教育質量”“學生沉迷網絡游戲的問題引發學生家長和社會高度關注”……

迎著總書記期許的目光，來自不同界別的全國政協委員，不約而同談到當前教育領域的一些熱點問題。這引起總書記高度關注。

來自蘭州大學的嚴純華委員不無憂慮：“近幾年，中西部高等教育取得了明顯進步，但與東部相比，依然存在較大差距，且有進一步拉大的可能。”

“教育不平衡不充分問題，跟區域發展不平衡不充分密切相關。”習近平總書記接過話頭，“我們應該通過提升中西部教育水平來促進中西部經濟社會發展，通過解決教育不平衡帶動解決其他方面的不平衡。”

如何提升中西部教育水平？習近平總書記告訴大家，相關部門正在研究。國家將加強中西部欠發達地區教師定向培養和精準培訓，深入實施鄉村教師支持計劃。

高等教育也是來自醫藥衛生界的王辰委員關注的問題。他在發言中提到，應該根據醫學教育資源情況設置醫學院校并確定招生量，杜絕盲目建立醫學院、擴大招生規模進而影響醫學教育質量的現象。

“哪些專業缺口比較大？”……習近平總書記詳細詢問相關情況后指出，一些大學為了提高地位搞醫學院，這樣做“急了點”。

“關鍵是含金量多少，這個要把好關。”總書記一語中的。

教育，特別是高等教育，一直是習近平總書記思考的重大問題，看得遠、謀得深，也點得準、想得細。

“前些年我在福建、浙江工作時，也經歷過高等教育改革。一些地方建大學城、搞合并，都是方面軍規模，幾萬人，都要湊個醫學院、美術學院，‘五臟俱全’，但沒什么特點，專業優勢不明顯。”

“這樣的方向對不對？值得討論。”習近平總書記指出，高等教育改革還要繼續深入。

基礎教育也是總書記十分關心的問題。

來自北京市東城區史家教育集團的王歡委員談到，當前“學生沉迷網絡游戲”“校外培訓機構亂象”等問題引發學生家長和社會高度關注。

習近平總書記指出，不僅是沉迷網絡游戲的問題，網絡上還有很多污七八糟的東西，未成年人心理發育不成熟，容易受到不良影響。

他又談到“校外培訓機構亂象”問題：“家長們一方面都希望孩子身心健康，有個幸福的童年；另一方面也唯恐孩子輸在分數競爭的起跑線上。這些問題都屬于社會性問題，不是教育部門單獨可以解決的，需要社會各方面、各有關部門共同努力研究解決。”

習近平總書記還談到如何講好思想政治理論課。

“講好思政課不容易。上思政課不能拿文件宣讀，沒有生命、干巴巴的。”習近平總書記語重心長，“辦好思政課關鍵在教師。廣大思想政治理論課教師，政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正。”

聽取大家發言后，習近平總書記發表了重要講話。

“對群眾反映強烈的突出問題，對打著教育旗號侵害群眾利益的行為，要緊盯不放，堅決改到位、改徹底。”

他強調，要堅持教育公益性原則，著力構建優質均衡的基本公共教育服務體系，建設高質量教育體系，辦好人民滿意的教育。

殷切的關懷、諄諄的囑托，正如習近平總書記再次強調的——

“教育是國之大計、黨之大計。”