“中國郵電大學”“中國科技管理學院”“中國民航學院”“上海經濟貿易大學”……這些看似正規的學校，實際都是不存在的“假”大學。時值高考結束出分季，“假大學”名單被廣泛轉載。此舉旨在提醒報志愿的學生擦亮眼睛，避免上當受騙。

　　不少人不理解，為何這些“大學”年年被曝光，卻能一直存在？不得不說，對于“野雞大學”“虛假大學”，輿論還存在一定的認知偏差。“野雞大學”和“虛假大學”是不同的概念。針對“野雞大學”和“虛假大學”亂象，要采取不同的治理方式。而要鏟除其存在的土壤，則要扭轉社會存在的唯學歷用人導向。

　　“野雞大學”，是指授予的文憑不被承認的大學，這類大學，通常存在于自主授予文憑的教育體系中，如美國就有不少“野雞大學”，自主授予的文憑并不被專業機構和用人單位認可。在我國國內高等教育體系中，嚴格意義上的“野雞大學”是不存在的。國內高等教育體系分為普通高考計劃內招生的高校，授予的是全日制文憑；以及計劃外招生的高校，在這里進行的是非學歷繼續教育，獲得的是培訓證書；還有通過成人高考招收的高校，進行的是學歷繼續教育，授予的是非全日制文憑，這一文憑也是得到國家認可的。

　　而“虛假大學”則是子虛烏有的大學，是炮制一個假大學網站，進行詐騙。“虛假大學”沒有辦學資質、辦學地址、辦學實體，其本質就是販賣假文憑。

　　事實上，考生在各省教育考試院網站上填報志愿，根本就不會遭遇“野雞大學”“虛假大學”。考生只有在選擇沒有普通高考招生計劃的計劃外高等教育學校，如中外合作辦學項目時，才可能遭遇類似“野雞大學”的騙局。比如，有的中外合作辦學項目的合作高校學歷不被承認，還有一些授予成人學歷文憑的高等教育機構用混淆學歷性質的方式忽悠學生。治理這類問題，關鍵在于嚴格規范有關機構的招生流程，嚴禁發布虛假招生信息，同時提醒考生要注意授予學歷的區別，不要相信“低分進名校可獲得全日制文憑”這樣天上掉餡餅的事。

　　對“虛假大學”的治理，責任主體不是教育部門，而是司法部門，因為“虛假大學”就是以大學為道具行騙。“虛假大學”之所以成為打不死的“小強”，是因為炮制一個“虛假大學”網站太容易，而只要有對假文憑的社會需求，虛假大學就會長期存在。司法部門要及時對網上的虛假大學信息進行清理，并順藤摸瓜，嚴查販賣假文憑者。

　　當然，不論是“野雞大學”還是“虛假大學”，其存在都與社會的唯學歷用人導向有關。尤其是“虛假大學”，主要服務的就是那些買假文憑者，因為這些“大學”根本沒有具體的辦學行為。一些人購買假文憑無非是為了在招聘時派上用場，如果用人單位審核不嚴，便可蒙混過關。

　　我國已進入高等教育普及化時代，全社會應該從學歷社會轉向能力社會，要進一步扭轉用人單位存在的唯學歷導向，建立基于能力的人才評價體系。如此，才能讓“野雞大學”與“虛假大學”沒有生長的土壤，每個受教育者在規劃自己的學業發展時，不再只追逐獲得一紙文憑，而更關注自身實現的能力提升。